Bereits 1946 haben Computer hatte einen Platz in der Klasse , wenn sie früh Vakuum - Rohr -Modelle mit Unterstützung von College-Studenten , um in den Krieg zu unterstützen gebaut wurden . Das Berufsbildungsgesetz 1963 förderte die Tendenz , obwohl die Computer an der Zeit entwickelt kollidierte mit etablierten Normen der Erziehung. Die Grund-und Secondary Education Act von 1965 brachte schließlich Minicomputer zu einer signifikanten Menge von Schulen, obwohl sie weitgehend waren für administrative Zwecke und weit entfernt von der täglichen Notwendigkeit durch die Schüler von heute erlebt . Opposition

Eine Hürde in weit verbreitete Annahme der Computernutzung in der Grundschule und Sekundarstufe in den 1960er Jahren war, dass die Einrichtung der Mainframes und Minicomputer nicht unterstützen die Idee der Erziehung durch einen einzigen Lehrer im Einzelzimmer . Sie wurden als Daten -Sender außerhalb der Lernumgebung untergebracht gesehen . Dies wurde mit einigen Mitteln für die Schule Technik Programme aufgehoben werden gekoppelt. Aber im Jahr 1971 , erstellt Intel den PC umgesetzt und es in der Wirtschaft , was für Unternehmen Computer -basierte Lehr- Programme zu erfinden .
PC Modelle

die Zeit der Apple I Computer wurde für den Kauf aufgedeckt und gespendet, um Schulen, Institutionen, angefangen mit dem alten Mainframe arbeiten hatte und Mikrocomputer waren langsam , sie zu akzeptieren . Aber die Enthüllung des neuen PC -Modellen wie dem IBM -PC und Apple II , sowie der zusätzlichen Komplexität der Praxis Programme für den PC, hatte Erzieher Annahme der später Modell als ergänzendes Instrument für den Unterricht . Bald meisten K-12 Institutionen irgendeine Form von Computer- Unterstützung verwendet in Teilen ihres Betriebes .
Popularisierung

Um 1990 wurde Computer mehr integraler Bestandteil der eigentlichen Lehrplan in den Unterricht mit der Popularisierung von Multimedia-Geräten . Video-Discs , Simulationen, Authoring-Tools und CD- ROM-Disks mit Bildungs- Datenbanken erhöht Pädagogen ` Optionen bei der Einbeziehung von Computern in den Unterricht . Gopher -Server - Internet Vorgänger , dass auf Datenbanken mit Informationen von Remote-Computer angeschlossen - wurden alltäglich um 1992 . Es war sehr oft der Fall , dass ein Computer für den Unterricht selbst war, aber dass nicht garantieren einen Lehrer Zugriff auf den Unterricht zu planen. CD -ROMs mit ihrem Computer Assisted Instruction waren auf dem Vormarsch, wie das Internet begann zu blühen . Das kommende Jahr sehen würde, Schulen beginnen zu planen und zu bestellen Internetzugang und stellen Lehr- Webseiten für Lehrer .
Internet-Ära

Da das Internet rasch wuchs in der Popularität und Nutzung , Pädagogen allgemein angenommen mehr beteiligt , attraktive Möglichkeiten zur Kommunikation mit und gewinnen Sie die Aufmerksamkeit ihrer Schüler . Verbesserte Multimedia-Fähigkeiten , einschließlich DVD-Laufwerke auf Computern und mehr aufwendig produzierten Lernsoftware , unterstützt dieses Ziel .
Unforseen Herausforderungen

Wie bei jeder Entwicklung Ware, aufgetreten - unvorhergesehenen Nachteile Computer-Viren - , Schüler Zugriff auf ungeeignete Websites und erhöhte Chance für Plagiate - aber das Geschäft , Programmierung und Bildungseinrichtungen weltweit weiter nach Wegen, um diese Übertretungen zu bekämpfen und weiter zu entwickeln neben der Technologie finden