Es ist nicht fair zu sagen, dass Menschen, die Bücher lesen, schlauer sind als diejenigen, die Zeit für Computer verbringen. Hier ist der Grund:
* verschiedene Fähigkeiten: Beide Lesen von Büchern und Verwendung von Computern beinhalten unterschiedliche Fähigkeiten. Das Lesen von Büchern entwickelt kritisches Denken, Wortschatz und Verständnis. Der Computergebrauch verbessert häufig technische Fähigkeiten, Fähigkeiten zur Problemlösung und digitale Kompetenz. Beide sind wertvoll und tragen zu verschiedenen Aspekten der Intelligenz bei.
* Individuelle Unterschiede: Intelligenz ist ein komplexes Konzept und variiert stark von Person zu Person. Jemand, der Stunden mit Computern verbringt, hat möglicherweise unglaubliche Codierungsfähigkeiten oder ein tiefes Verständnis eines bestimmten Themas. In ähnlicher Weise kann jemand, der ausgiebig liest, ein großes Wissen über Geschichte oder Philosophie haben.
* Zweck und Kontext: Die Art und Weise, wie Menschen Computer und den Inhalt verwenden, den sie verbrauchen. Jemand, der Stunden damit verbringt, Videospiele zu spielen, übt seinen Intellekt möglicherweise nicht so sehr aus wie jemand, der online eine neue Sprache lernt oder komplexe wissenschaftliche Konzepte erforscht. In ähnlicher Weise erlangt jemand, der nur leichte Fiktion liest, möglicherweise nicht die gleiche intellektuelle Anregung wie jemand, der sich mit Philosophie oder Geschichte befasst.
Anstatt zu vergleichen, ist es genauer zu berücksichtigen:
* Die Art der Informationen und Fähigkeiten, die jede Aktivität entwickelt.
* Die Ziele und Motivationen des Einzelnen für die Verwendung von Computern oder das Lesen von Büchern.
* Die Qualität und Tiefe der verbrauchten Informationen.
letztendlich können sowohl das Lesen von Büchern als auch die Verwendung von Computern wertvolle Werkzeuge für die intellektuelle Entwicklung sein, je nachdem, wie sie verwendet werden.
