Bald nach dem Tablet-Computer iPad im Januar 2010 ins Leben gerufen wurde , begann Pädagogen in den Vereinigten Staaten , zu experimentieren mit Möglichkeiten, um die Technologie in den regulären Unterricht integrieren Anweisungen . Einige Schulbezirke haben eine große Anzahl von iPads gekauft und verteilten sie an Studenten, ersetzt sperrige Lehrbücher und eröffnet neue Chancen zwischen Schülern und Lehrern zu interagieren. Einige Kritiker haben den Wert des iPad als Lernwerkzeug im Unterricht befragt. Hintergrund

Apple Inc. hat die iPad und iPad 2 als transformative pädagogisches Instrument vermarktet , betont die Geräte- 9.7 - in . Touchscreen-Display als intuitive , damit Kinder in praktisches Lernen teilnehmen . Apple hat das iPad als Werkzeug, um eine ansprechende, interaktive Klassenzimmer erleben , wo Lehrer und Schüler haben Zugang zu Hunderten von Bildungs-Anwendungen in den App Store schaffen gefördert . Die New York Times berichtet , dass Apple mit Schulbuchverlage zusammengeschlossen, um mehr Lehr- Programme zu fördern, und hat auch iPad Workshops für Erzieher gesponsert.
Vorteile

Nach einem Januar- 2011 Artikel von der New York Times, glauben viele Pädagogen das iPad flaches Design und die Tatsache, dass es leicht ist - das iPad 2 wiegt nur 1,3 lbs. - Ermöglicht es den Studierenden besser Blickkontakt mit Lehrer im Klassenzimmer zu halten. An einer Grundschule in Millburn , NJ, die Studenten mit iPads , Mathe Spiele, Studie Karten der Welt , spielen und Bücher lesen, wie " Winnie the Pooh ". Die Times berichtete , dass es etwa 5.400 Bildungs-Apps zur Verfügung, die für das iPad entwickelt wurden. Die Lehrer haben auch iPads verwendet werden, um "Jeopardy " -ähnliche Spiele, die Geschichte lehren, Musik, oder nutzen Anwendungen, die Animationen , um mathematische Probleme zu lösen bieten , so die Times . Schulbezirke in Chicago haben iPads verwendet werden, um Kinder, wie man abstrakte Fragen zu beantworten, oder Handschrift lehren lehren , nach Magazin Converge .
Umsetzung

The New york Times berichtet in einem Artikel, dass January 2011 Roslyn High School in Long Island , NY, ausgehändigt 47 iPads für Schüler und Lehrer in zwei Klassen Geisteswissenschaften . Der Schulbezirk bezahlt $ 56.250 für insgesamt 75 iPads als Teil der Bemühungen, die Verwendung von Papier Materialien zu reduzieren. Die New York City öffentlichen Schulbezirk gekauft etwa 2.000 iPads zu einem Preis von $ 1,3 Mio. Euro. Darüber hinaus testeten die Chicago öffentlichen Schulen den Einsatz von iPads im Unterricht im Jahr 2011 durch einen Kreis Förderprogramm .
Überlegungen

Einige Pädagogen hinterfragen den Wert der Nutzung iPads zur Verbesserung Unterricht , unter Berufung auf die Tatsache, dass Programme über Laptops bis hin Studenten bundesweit verteilen nicht Verbesserungen in das Lernen der Schüler gezeigt . Larry Cuban , Professor für Pädagogik an der Stanford University, sagte der Times , dass es " sehr wenig Beweise" , dass die Schüler besser lernen , wenn Sie ein iPad, und dass die Schulen sollten stattdessen investieren das Geld in die Gewinnung und Bindung der besten Lehrer.