1. Der ACM-Kodex für Ethik und professionelles Verhalten ist der umfassendste Ethikkodex für Computerfachleute. Es wurde erstmals 1992 veröffentlicht und seitdem mehrmals aktualisiert. Der Kodex deckt ein breites Themenspektrum ab, darunter Datenschutz, geistiges Eigentum und soziale Verantwortung.

2. Der IEEE-Ethikkodex ist ein weiterer wichtiger Ethikkodex für Computerfachleute. Es wurde erstmals 1990 veröffentlicht und seitdem mehrmals aktualisiert. Der Kodex deckt viele der gleichen Themen ab wie der ACM-Kodex, enthält jedoch auch einige zusätzliche Bestimmungen, beispielsweise ein Diskriminierungsverbot.

3. Das Computer Ethics Institute ist eine gemeinnützige Organisation, die Forschung und Ausbildung im Bereich Computerethik fördert. Das Institut wurde 1990 gegründet und hat seinen Sitz in Washington, D.C. Das Institut veröffentlicht eine Zeitschrift, sponsert Konferenzen und stellt Ressourcen für Pädagogen bereit.

4. Die Association for Computing Machinery (ACM) ist eine Berufsorganisation für Informatiker. Die ACM hat eine spezielle Interessengruppe (SIG) für Computerethik. SIGCSE sponsert Konferenzen, veröffentlicht eine Zeitschrift und stellt Ressourcen für Pädagogen bereit.

5. Das Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) ist eine Berufsorganisation für Ingenieure. Das IEEE hat eine spezielle Interessengruppe (SIG) zu sozialen Auswirkungen der Technologie. SIGSIT sponsert Konferenzen, veröffentlicht eine Zeitschrift und stellt Ressourcen für Pädagogen bereit.

6. Die Association for Information Systems (AIS) ist eine Berufsorganisation für Informationssystemfachleute. Die AIS verfügt über eine spezielle Interessengruppe (SIG) für Ethik und Informationstechnologie. SIGEIT sponsert Konferenzen, veröffentlicht eine Zeitschrift und stellt Ressourcen für Pädagogen bereit.

7. Die Internationale Gesellschaft für Ethik und Informationstechnologie (ISEIT) ist eine Berufsorganisation für Wissenschaftler und Praktiker, die sich für die ethischen Auswirkungen der Informationstechnologie interessieren. ISEIT sponsert Konferenzen, veröffentlicht eine Zeitschrift und stellt Ressourcen für Pädagogen bereit.

8. Das Zentrum für Informatik und Gesellschaft ist ein Forschungszentrum an der Stanford University, das die sozialen Auswirkungen des Rechnens untersucht. Das Zentrum sponsert Konferenzen, veröffentlicht eine Zeitschrift und stellt Ressourcen für Pädagogen bereit.

9. Das Berkman Center for Internet &Society ist ein Forschungszentrum an der Harvard University, das die sozialen Auswirkungen des Internets untersucht. Das Zentrum sponsert Konferenzen, veröffentlicht eine Zeitschrift und stellt Ressourcen für Pädagogen bereit.

10. Das Oxford Internet Institute ist ein Forschungszentrum an der Universität Oxford, das die sozialen Auswirkungen des Internets untersucht. Das Institut sponsert Konferenzen, veröffentlicht eine Zeitschrift und stellt Ressourcen für Pädagogen bereit.